Psicóloga Walkyria Drozd
CRP CRP 06/766639

Com mais de 15 anos de formação, a psicóloga e educadora Walkyria Drozd tem ampla experiência no atendimento clínico de crianças, adolescentes e adultos.

  • Especialização em Psicanálise com Crianças e Adolescentes
  • Especializada em Psicopatologia, Psicofarmacologia e Saúde Mental
  • Aprimoramento em Psicopatologia Psicanalítica Contemporânea, inclusive a Psicossomática
  • Educadora e mediadora de P.E.I. nível I e Básico
    (Programa de Enriquecimento Instrumental - Reuven Feuerstein  Método Israelense)
  • Avaliação Psicológica Infantil
  • Orientação Vocacional 
  • Orientação aos Pais/Responsáveis ou cuidadores
  • Psicoterapia Psicanalítica 
  • Crianças, Adolescentes e Adultos
  • Mais de 15 anos de formação

Consultório

Nosso consultório, equipado para atendimento de crianças, adolescentes e adultos.
Rua José dos Reis, 719 Sala 10 (2º andar) Vila Prudente - São Paulo
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Privacidade

Espaço com privacidade
para terapia entre paciente
e psicóloga

Conforto

Ambiente informal,
seguro e confortável

Todas as idades

Espaço possibilita terapia
para crianças, adolescentes
e adultos

Localização privilegiada

Fácil acesso, 2 quadras da Av. Professor Luiz Ignácio Anhaia Mello

Especialidades e Métodos

Especialidades:
• Psicologia Clínica
• Método P.E.I
- Desenvolve o potencial intelectual através do processo de mediação da aprendizagem.
- Aplicação dos instrumentos do Programa de Enriquecimento Instrumental.

MÉTODO CLÍNICO

Psicoterapia Psicanalítica

Aplicação metódica de técnicas psicológicas que visam restabelecer o equilíbrio emocional do indivíduo.

É uma forma de tratamento dos distúrbios psicológicos amparada nos fundamentos Psicanalíticos (Psicanálise).

Psicoterapia Infantil

A Psicoterapia infantil visa auxiliar a criança e os pais e/ou cuidadores, quando algo não está bem no desenvolvimento emocional, social ou cognitivo da criança. Entende-se dessa forma, a necessidade de um ambiente que proporcione momentos à criança e os pais e/ou cuidadores para que pensem suas relações, suas escolhas, suas dificuldades, seus sonhos, suas possibilidades.

Tudo isso em um espaço protegido, no qual o indivíduo possa se experimentar, se escutar, sentir, fantasiar entre outros. Através de algumas técnicas, com embasamento na psicologia, a criança pode se experimentar sendo ela mesma e, no relacionamento estabelecido em terapia, que é uma analogia à relação com os outros, pode “organizar “ seus conflitos vivenciados internamente, aproveitando sua fase de desenvolvimento com mais tranquilidade. 

Deste modo, o estudo clínico inicial desenvolve-se ao longo de determinadas fases:

• Anamnese

• Entrevistas com os pais e/ou cuidadores

• Observação

• Testes

P.E.I. - Programa de Enriquecimento Instrumental

O P.E.I. visa estimular a competência para aprender e desenvolver funções cognitivas e atitudes positivas, para o processo contínuo de aprendizagem e trabalho. Utiliza a metodologia da mediação, estimulando o gosto pela aprendizagem e valorizando a auto-estima.

O Programa de Enriquecimento Instrumental proposta de trabalho do Prof. Dr. Feuerstein, busca trabalhar o desenvolvimento das habilidades cognitivas do pensamento com a aplicação dos instrumentos do P.E.I. O programa pode ser aplicado em diversos contextos, desde diferentes níveis da educação (pré-escolar, ensino fundamental, médio, superior) até treinamentos de alta tecnologia.
O P.E.I. se diferencia de outros Programas que lidam com habilidades do pensamento, tanto por sua natureza como por seus objetivos. É um Programa sem conteúdo, construído segundo critérios de mediação, o que contribui para a propensão e motivação dos indivíduos para aprender e se beneficiar com sua própria aprendizagem. A metodologia do enriquecimento instrumental se transfere para outras áreas temáticas.

Seu objetivo geral é a continua modificabilidade do indivíduo e seus objetivos específicos são: 

• Correção de funções cognitivas deficientes.
• Aquisição de conceitos, operações e vocabulários básicos.
• Produção de motivação intrínseca através da formação de hábitos.
• Criação da motivação intrínseca para realizar tarefas.
• Produção de processos de pensamento reflexivo, intuitivo e introspectivo.
• Desenvolvimento de uma atitude ativa para a aprendizagem.
• Proporciona aos estudantes conceitos, habilidades, estratégias, e técnicas necessárias ao funcionamento do pensamento.
• Corrige as deficiências de estudantes em habilidades de pensamento essenciais como análise, interpretação e conclusão.
• Mostra como usar estas habilidades para melhorar o aprendizado e seu currículo 

O programa promove o desenvolvimento do potencial intelectual em crianças, jovens e adultos. Pode ser aplicado em crianças com dificuldades / transtornos de aprendizagem, portadoras de síndromes ou deficiências específicas.

PEI - I: destinam-se a crianças, jovens ou adultos já alfabetizados.
O programa é composto por sete instrumentos (nível I):

• Organização de Pontos;
• Orientação Espacial I;
• Comparações;
• Classificações;
• Percepção Analítica;
• Orientação Espacial II;
• Ilustrações.

O programa objetiva treinar e aperfeiçoar o pensamento.
Esta é a razão do lema “UM MOMENTO, DEIXA-ME PENSAR”. â€¨
“O PEI é um programa para aprender a pensar e a refletir, procurando não desenvolver um saber específico, mas proporcionar condições e situações em que se possam maximizar e otimizar requisitos e aptidões necessários a novas aprendizagens, a novos métodos de trabalho, a novas estratégias de pensamento e a novos tipos de organização”. â€¨

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Vila Prudente - São Paulo - CEP 03139-040
Celular / Whatsapp:  11. 98959-1949
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Especializada em psicopatologia, psicofarmacologia e saúde mental, educadora e mediadora de P.E.I. Programa de Enriquecimento Instrumental - Reuven Feuerstein. Metodologia Israelense psicoterapia psicanalítica, avaliação psicológia infantil e orientação cocacional de crianças, adolescentes e adultos

Psicóloga Walkyria Drozd